jueves, 1 de abril de 2021

Experiencia del nido vacío

 



 Independencia del hogar materno

Por Minerva González Germosén



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  Los hijos son vistos como productos del amor, bendiciones del Señor asegura Salomón, que convierten a los padres en seres más sensibles, solidarios y tolerantes. Su nacimiento puede ser una experiencia maravillosa que desencadene una tormenta de sentimientos en los progenitores.  Considerados como préstamos realizados por  Dios para  hacer un curso intensivo de cómo  amar a alguien más que a nosotros mismos, por quienes somos capaces de cambiar nuestros defectos, para así poder modelarles los mejores ejemplos, afirma José Saramago. 

      A pesar que durante la infancia necesitan de la protección y el cuidado de los padres al llegadar a la madurez es casi obligatorio independizarse del seno familiar. Esto con el fin de aprender a tomar decisiones sin su aprobación, Además, aprender a vivir sin que se le tracen pautas, enfrentar las consecuencias  de sus actuaciones, responsabilizándose de sus necesidades básicas, sentirse plenamente un adulto capaz de resolver sus dificultades. 

  La adultez es una etapa en que el individuo requiere de libertad para iniciar los proyectos que ha planeado según la psicóloga Nathaly Duenas Lopez; en la que se asume con conciencia sus actos, donde se aprende a tomar iniciativas propias y control de su vida emotiva, con objetividad en sus ideas. Momento en que se debe elegir su espacio para habitar y ambientarlo acorde a sus gustos y posibilidades económicas.

      ¿Realmente es beneficioso para la familia propiciar la independencia del seno materno en la madurez?

     Sin embargo, aunque separse de los hijos puede ocasionar tristeza, ambas partes deben sobreponerse y asumir que todo ser es libre y ninguno es propiedad del otro. Los padres tienen comprender que los hijos vienen a través de ellos, pero que son de la vida asegura Khalil Gibran y que por lo tanto en algún momento deben partir hacia otros horizontes a terminar de construir su futuro aunque este se divorcie de los valores que pretendimos fomentar en ellos.

     En fin, la independencia del seno familiar permite a los padres evaluar la formación que dieron a su hijo, comprobar si realmente maduraron al tomar las mejores decisiones. Observar si actuan con sensatez ante las dificultades que trae la cotidianidad, sentirse y comportarse como un adulto capaz de enfrentar los nuevos retos que le depare la vida. Y tener la oportunidad de encontrarse a reir y disfrutar de los bellos recuerdos que guarda como un tesoro durante su crecimiento.



  






miércoles, 14 de noviembre de 2012

Cómo redactar una reseña

  Los elementos expuestos a continuación se deben tener en cuenta en el arreglo para la redacción de una reseña:
  • Punto de vista: ¿Quién narra o interpreta? ¿Hay uno o son varios? ¿Está escrita en primera o tercera persona? Título y prólogo: ¿Cuán preciso y efectivo es el título? Habiendo leído la obra por completo, ¿siente que el título crea un ambiente adecuado? ¿El título viene a ser lo suficientemente significativo para estimular la lectura? ¿Fue el título lo que llamó la atención del lector? Si el autor establece su propósito en el prólogo, ¿cuán efectivo es éste? ¿Es necesario leer el prólogo para entender la obra?
  • Organización: ¿Cómo está organizado el trabajo? Si es ficción, ¿está la historia contada cronológicamente o en retrospectiva? Si no es ficción, ¿los capítulos están ordenados lógicamente? ¿Los títulos de los capítulos son claros y concisos?
  • Estilo: ¿Qué estilo utiliza el autor? ¿Formal o informal? ¿Qué hay acerca de la dicción? ¿Es muy difícil para el lector promedio? ¿El estilo va dirigido a una audiencia especial?
  • Tema: ¿Cuál es el tema del trabajo u obra? ¿De qué se está escribiendo? ¿Cuán evidente es? ¿Es ficción? ¿Es teatro? ¿Es poema? ¿Emplea el autor el simbolismo? ¿Es detectable este simbolismo para un lector astuto? ¿Cuán convincente es el escritor?
  • Final: ¿Hay lógica entre el final y el punto culminante? ¿Fue el autor hábil en la construcción del final? ¿El personaje principal resuelve el conflicto satisfactoriamente, aunque no necesariamente la obra tenga un final feliz? Después de terminada la lectura, ¿cómo se siente el lector con relación al final? ¿Se olvida fácilmente o permanece en la memoria?
  • Precisión de la información: Asumiendo que el crítico está calificado para juzgar, ¿cuán precisa es la información ofrecida en el libro? ¿Están los hechos distorsionados de alguna forma? ¿Se pueden notar prejuicios del autor? ¿Omitió eventos significativos que afectarán la veracidad? ¿Las fuentes utilizadas son confiables? Si el trabajo es ficción, ¿los hechos que provee el autor son creíbles y lógicos?
  • Artificios literarios y descripción física: ¿Utiliza el autor la alusión o lenguaje figurativo? ¿Qué esquema utiliza el libro? Si las fotografías y/o ilustraciones son utilizadas, ¿son un complemento del trabajo o son rellenos del libro? ¿Son las ilustraciones y gráficas claras y fáciles de entender? ¿Contiene el trabajo una sobreabundancia de notas al calce? ¿Las notas aclaratorias son presentadas de manera consistente al final del capítulo o del libro? ¿El esquema es atractivo en general? ¿Cuán relevante es la cubierta del libro con relación al contenido?

Los siguientes factores extrínsecos son importantes en la evaluación de un trabajo: datos biográficos del autor, periodo literario al que pertenece el libro o la obra, intenciones del autor y calificaciones de éste con relación a la materia tratada: Es deber del crítico familiarizarse con algunas de las características básicas del género. También debe conocer acerca de la audiencia a la que el autor dirigió su obra y por otro lado, a la que se le está reseñando. Antes de comenzar a redactar se debe tener en consideración: edad, sexo, educación y trasfondo cultural del público al que se le va a reseñar.
Se sugiere y es opcional leer otras críticas o reseñas que se hayan hecho del libro, siempre y cuando se haya concluido la lectura, para formar una opinión propia. Se debe recordar que las opiniones que no son originales deben estar debidamente documentadas y acreditadas.
Es imprescindible intercalar información del contenido de la obra reseñada con observaciones críticas y evaluativas, porque es muy probable que el lector de la reseña no haya leído la obra.